Nous avons déjà remarqué que les programmes d’histoire de chaque classe de collège contiennent ces éléments et permettent un enseignement neutre des religions et de leur influence.
Pendant plus d’un siècle, dans le respect le plus absolu des croyances individuelles, la laïcité scolaire a fait découvrir les réalités confessionnelles liées à l’histoire, à l’éducation et au civisme, en respectant les enfants comme les adultes dans leurs convictions.
Maintenant, constatant la persistance de la baisse de la pratique religieuse, constatant l’augmentation du nombre de ceux qui se proclament agnostiques, constatant que les églises ne peuvent pas renverser la tendance, les religieux veulent utiliser l’école pour faire du prosélytisme. Sous prétexte de tolérance à l’égard des religions (en fait d’une seule), on veut récupérer une emprise sur les jeunes qui a échappé à l’église catholique depuis plus d’un siècle.
Quand, avant les lois laïques de 1882, l’éducation des jeunes était sous tutelle de l’église, la tolérance pour les agnostiques n’était pas le fait marquant de ceux qui contrôlaient les instituteurs. L’enseignement religieux était obligatoire pour tous et il ne se remarquait pas pour son ouverture aux autres.
Ils réclament une place par tolérance laïque, en position de faiblesse, mais cette place ils la réfutent aux autres quand ils sont en position de force.
Raymond BELTRAN
le 18 janvier 2001