Nous sommes dans une société de surinformation disent certains. Ne nous en plaignons pas. Il vaut mieux que chacun puisse choisir la hiérarchie d’importance des événements, plutôt que subir une information dirigée, qui ne serait que de la propagande. Mieux vaut information que censure.
S’il y a problème ce n’est pas que les médias sont trop libres. S’il y a problème c’est que le citoyen n’est pas assez formé, qu’il est souvent pressé et qu’il se contente donc d’une information événementielle et superficielle. Il lui faut donc acquérir recul et réflexion comparative.
Ne nous plaignons pas que les journalistes fassent de l’enquête, c’est gage de liberté pour eux, c’est garantie d’information pour nous.
Exigeons que le citoyen apprenne à lire et à entendre avec intelligence et discernement. Donnons lui une culture de base lui permettant une appréciation objective entre la pluralité des opinions. Cela s’acquiert pendant toute la vie.
L’Ecole contribue à former le citoyen, lui apprenant le sens critique. Mais elle n’est pas seule. Elle ne doit pas être coupée de la vie. Il faut une interaction entre la vie courante et les mécanismes de réflexion acquis dans les disciplines scolaires. Elle ne doit pas être partisane.
C’est l’objectif que l’Ecole Laïque s’est fixée depuis plus d’un siècle déjà.
Raymond BELTRAN
le 03 juin 1999